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Factor POP HD

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    Schermate

    Descrizione

    Più che un videogioco, POP Factor! sfida agli utenti di utilizzare le abilità matematiche e dita veloci.

    Fattore di POP! attinge alla conoscenza dei concetti di moltiplicazione e divisione, incoraggiando nel contempo l'uso ripetuto attraverso il suo divertimento, design competitivo. Perché il riconoscimento di multipli e fattori è un passo fondamentale nello svolgimento delle funzioni superiori algebriche, questo gioco è un must per qualsiasi studente di scuola elementare o media, come POP Factor! rafforza la comprensione dei fattori e multipli attraverso i livelli progressivamente più veloci e più difficile.

    *** Di *** Video Gameplay iPhone
    http://youtu.be/Saz3F5ZdMMw

    iPad: Quattro livelli di scorrimento e la grafica occhio popping! Più veloce e agevole scorrimento alla ricerca rispetto alla versione per iPhone!

    Gli utenti sbloccare livelli, mostrando padronanza di base del livello precedente, attraverso i punti guadagnati.

    Livello di prestazioni è classificato con stelle in modo da insegnanti o genitori possono rapidamente vedere come un utente ha imparato un concetto particolare.

    Il concetto di FACTOR e multiplo è rafforzato attraverso il gioco del gioco, un concetto chiave di grado 6 e 7.

    Questo gioco è stato progettato per gli studenti di primo-ottavo grado, ma può essere utilizzato da chiunque voglia rispolverare moltiplicazione di base.

    INSEGNANTI / GENITORI

    Fattore di POP! è stato progettato per aiutare il Maestro studenti memorizzazione rapida di fatti di moltiplicazione e divisione. Questo non è un programma di insegnamento, ma un programma di costruzione delle competenze. Questo programma è inteso per complimentarmi con tutte le istruzioni che viene fatto in classe.

    Attraverso le diverse velocità, i vostri figli / studenti aumenterà la velocità con cui fanno i calcoli, la transizione dal calcolo a poco memorizzare quali numeri si dividono in altri numeri. L'obiettivo è quello di sapere che 126 può essere divisa per 2. La risposta non è importante quanto riconoscere che la divisione può avvenire senza un resto. L'obiettivo è di sapere che un fattore di 20 è quattro. La risposta al 20/4 non è importante quanto riconoscendo la divisione può avvenire senza avere un resto. Questo è ciò che questo programma si sforza di.

    Questo programma si rivolge a quegli studenti che non fanno bene con i programmi tradizionali. Esso supporta i discenti che lottano utilizzando divertimento, la risposta ai problemi tradizionali cinestetico.

    Può essere utilizzato come un'attività di ancoraggio in una classe differenziata.

    -Un insegnante può chiedere che ogni spettacolo padronanza dello studente ad un certo livello con la realizzazione di un tre stelle ranking.
    I Concorsi può essere impostato con gli studenti che praticano un dato livello per un punteggio alto, o un punteggio medio più alto potrebbe essere il vincitore.

    Vi invitiamo a condividere come avete utilizzato questo nella tua classe / home inviando risposte o e-mail il designer.